PROJECT 1: WEATHER FORECAST

In this case, we had to became weather forecasters and explain what was going to happen those week.

In this second writing we had to wrote a news report about Banyoles Official Language School 10th's birthday.

WRITING 2: OFFICIAL LANGUAGE SCHOOL BANYOLES CELEBRATES ITS 10th BIRTHDAY

             Last Thursday, 8th October, at 6:00 pm there was a speech in Banyoles auditorium L'Ataneu because of the OLS's 10th birthday. It is a public language school which was inaugurated in September 2005.

               There were some important people like Annie Gili, the Principal of the school; Albert Bayot, Girona's Educational department's director; the town's mayor Miquel Noguer and an expert in linguistics and communication called Sebastià Serrano. He is a Barcelona University professor.

On the one hand, each one gave information about OLS evolution and informed about new projects; moreover, they also congratulated the school teachers and encouraged them to keep it up.

On the other hand, Sebastià Serrano made a speech entitled "Communication in the third millennium", which was about how the communication has changed in recent years and how it affects to different generations nowadays.

Finally, Annie Gili said that at this moment the school is filled up, which means people are more interested in English and French than some years ago.

             With this piece of news we want to encourage all generations to sign up on OLS, where you can be very well treated and spend likeable moments.

In this case, we had to write an informal email with a partner. Our topic was: a friend who lives in another country has invited to you come and stay with him/her on your next holiday. You are too busy to accept the invitation.

WRITING 1: AN INFORMAL EMAIL

Esta redacción consistía en hacer una opinión personal de una noticia sobre violencia xenófoba.

OPINIÓN PERSONAL

            En mi opinión, esa noticia, es la representación de un retroceso, de falta de respeto y de principios.

En la lista de los Derechos Humanos, el primer punto dice que: "Toda persona tiene derechos y libertad fundamentales sin distinción de raza, color, idioma, posición social o económica"; y esa noticia rompre en todos los sentidos ese principio, ya que no es quién para terminar con la vida de alguien.

Además creo, que toda persona merece una oportunidad, y si nos basamos en este caso, no da la sensación de que el cabo y sus secuaces, le dieran la oportunidad de ganarse el respeto a ese chico.

Esa noticia, nos demuestra, también, la gran abundancia de prejuicios que existen entre la sociedad.

Creo que pocas veces se tiene en cuenta que personas distintas a nosotros (judíos, musulmanes y extranjeros, en este caso), nos pueden aportar muchos conocimientos y pueden enriquecernos bastante personal y moralmente.

Como conlusión, me gustaría añadir que creo que nadie se merece ser rechazado y nadie debería permitirse rechazar.

En la quinta unidad de programación del curso, trabajamos el texto administrativo y nos centramos en la carta formal. De esa forma, la redacción que tocaba era una carta formal en la cual nos debíamos dirigir a una empresa o entidad, a la que le hemos comprado algun producto y el que hemos recibido no es el que hemos pedido.

CARTA FORMAL

Sílvia Urbano Ramió

C/ del Nord, 6

43840 Salou

BOUTIQUE.ES

C/ Alfonso VI, SN

40389 Sepulveda

Estimados señores,

        Les quiero informar de que me gustaría efectuar el cambio de unos pantalones que compré no son de la talla solicitada.

       

        La semana pasada llevé a cabo la compra por internet de unos de los pantalones que ofrecen en su catálogo, y escogí la talla más pequeña; pero cuando me los prové y no me estaban bién porque recibí una talla más grande de la que yo había pedido. Me gustaría efectuar la devolución de los pantaloes que tengo acutalmente después de recibir los nuevos.

       

        Con esta carta les pido que me envíen los pantalones que encargué sin coste adicional.

        

        Atentamente les saluda,

                     (FIRMA)

Sílvia Urbano Ramió

Salou, 15 de abril 2014

En la cuarta unidad de programación trabajamos el texto instructivo, y leímos las instrucciones para subir una escalera de Julio Cortázar. A partir de ahí, escribimos individualmente las instrucciones de una actividad diaria basándonos en el texto de Cortázar.

¿CÓMO LAVARSE LA CARA?

        Parece muy sencillo, pero tiene su dificultad.

Primeramente tienes que despertarte de un profundo sueño que te ha acompañado durante toda la noche. Cuando ya hayas conseguido bajar de la cama tienes que poner una pierna delante de la otra avanzando hacia el baño.

Cuando nos encontremos delante de la pica nos tenemos que despejar la cara: tienes que separar los brazos del torso y acercarlos al tirador del mueble abriéndolo; coges una diadema, te la pones alrededor del cuello, la coges con los dedos índice y pulgar y la tiras hacia arriba de forma que el pelo quede hacia atrás. Seguidamente, abres el grifo cogiendo la manivela y levantándola hacia arriba hasta que salga el agua. A continuación, ponemos la mano izquierda en forma de cuenco y ponemos el jabón en poca cantidad. Después tienes que juntar las dos manos y hacer que se rocen la una con la otra hacia delante y hacia atrás; una vez conseguido esto, las separamos  y nos las acercamos a la cara mientras cerramos los ojos con fuerza para que el jabón no nos entre en ellos. Una vez las manos están tocando la cara, las llevamos a todos los rincones para eliminar esa suciedad no deseada. Cuando ya nos la hemos enjabonado volvemos a poner las manos en forma de cuenco y las llenamos de agua, nos la vamos tirando con fuerza en la cara hasta eliminar rodos los restos de jabón.

Finalmente, con una toalla nos la secamos dándonos pequeños golpecitos.

En una de las unidades de programación trabajamos el texto expositivo y para consolidar los conocimientos tuvimos que escribir una redacción sobre la resiliencia, una capacidad humana.

LA RESILIENCIA

        La resiliencia es la capacidad humana para sobreponerse a ciertos problemas que pueden afectar a la autoestima, pueden aportar sentimientos de tristeza y nos pueden quitar las ganas de hacer cosas como divertirnos, por ejemplo.

Las causas no tienen por qué ser necesariamente hechos de mucha gravedad. Un suceso puede afectar más o menos dependiendo de la persona a la que le ocurra. Si le afecta de forma relevante es que esa persona no es muy resiliente y si le afecta menos, es posible que lo sea más. Probablemente una persona que inicialmente no tenía mucha resiliencia la próxima vez, en el momento que deba superar un problema, no se rinda e intente sobreponerse al máximo, es decir, en vez de pensar que las piedras que se le ponían en medio son enormes, decidirá apartarlas a un lado y seguir con confianza su camino; eso significaría que ha adquirido resiliencia, ya que no es algo que se tenga o no, sino que se adquiere con los años y las malas experiencias.

No tiene nada que ver con la apariencia de las personas, porque pueden aparentar felicidad y sentir una tristeza o preocupación profundas.

Yo no me considero una persona muy resiliente porque cualquier frustración me afecta mucho y me cuesta un montón dar el paso e intentar olvidarlo, aunque al final lo doy.